초록

본 연구는 비교적 최근의 한국 영화 중에서 <기생충>을 활용하여 한국어 통합교육의 실제와 효과를 보이고자 하였다. 먼저 영화 <기생충>을 활용한 한국어 통합교육에서 한국문화와 함께 언어의 기능을 종합하여 효과적으로 지도하는 데에 이 영화가 적절한지에 대하여 검토하였다. 이어 한국어 듣기･말하기･읽기･쓰기 등의 언어 기능과 한국문화를 통합하여 지도할 수 있도록 장면별로 수업 자료와 MP3 음성 파일을 제작하여 학습자에게 제공한 후 수업을 진행하고 그 효과를 확인하고자 하였다. 그 결과 우선 학생들은 영화가 아주 재미있었다고 느꼈고 한국어와 한국문화가 전반적으로 향상되었다는 사실을 알 수 있었다. 특히 수업 자료와 음성 파일에 대한 만족도는 매우 높게 나와 교재 개발의 필요성을 확인하였다. 이러한 연구는 한국 영화를 활용한 수업이 지속적으로 이루어질 것으로 전망할 때 일차적으로 수업에서 구체적이며 직접적으로 활용할 수 있는 연구가 이루어져 수업 실행의 선택권을 넓힐 수 있다. 또 영화를 활용한 한국어 교육에서 한국어 화행 연구의 기초적인 토대가 마련될 수 있다는 측면에서도 또다른 의의를 찾을 수 있다.

키워드

영화, 기생충, 한국어, 통합교육, 수업의 실제

참고문헌(0)