본 연구는 다문화가정 청소년의 자아존중감, 자아탄력성, 문화정체성이 문화적응 스트레스에 미치는 영향에 대하여 분석하였다. 본 연구에서는 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널조사(MAPS) 5차 연도(2015) 학생의 자료를 활용하였으며, 조사대상은 다문화가정 청소년 1,197명이다. 다중회귀분석 결과, 다문화가정 청소년의 자아존중감이 높을수록, 자아탄력성이 높을수록 문화적응 스트레스가 낮아지는 것으로 나타났다. 또한 다문화가정 청소년의 외국부모문화정체성과 한국문화정체성의 통합적 형태의 이중문화 수용태도 역시 문화적응 스트레스를 감소…
이 연구는 남북 사회통합에 관한 관심이 높아지면서 북한 이주사회 변화를 주도하고 있는 북한이탈여성에 대한 이해가 필요하다는 점에서 출발하였다. 이에 북한이탈주민의 공간적 이주로 이질화된 사회・문화적 변화에 따라 개인의 정체성을 어떻게 협상하고 있는지 개인적인 측면에서 검토하고 그 의미를 밝히는데 연구의 목적을 둔다. 이를 위해 북한이탈여성 5명을 연구참여자로 선정하여 심층인터뷰를 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 자아실현을 위한 삶의 도전으로서 자기가치 부여와 가치절하 평가에 인정받고자 하는 인정욕구로 나타났다.…
본 연구는 외국인에 대한 보편적 권리부여에 대한 수용성에 영향을 주는 요인에 대한 실증적인 연구이다. 연구 결과 외국인에 대한 보편적 권리수용에 대해 긍정적인 태도를 보이는 가운데, 외국인에 대한 사회심리학적 위협의식이 높다. 그리고 국적별 관계형성의 유형에 따라 사회적 거리감에 차이를 보인다. 이웃과 같은 2차적 관계보다 내 배우자 등 1차적 관계 형성과 관련한 사회적 거리감이 멀게 나타났고, 미국인과 유럽인 등 선진국보다 동남아시아인, 중국인에 대한 사회적 거리감이 멀게 나타났다. 더불어서 탈북자와 조선족에 대한 사회적 거리감도…
다문화가정의 자녀들은 모국어가 한국어가 아닌 부모의 영향을 받아 일반가정 아동에 비해 음운인식능력이 낮고 수용언어와 표현언어 능력이 낮은 등의 언어발달에 어려움을 겪는다. 따라서 다문화가정 유아의 한국어능력 향상을 위한 체계적 교육이 요구되는데, 본 연구는 이러한 다문화가정 아동의 한국어 교육의 중요성이라는 문제인식을 바탕으로 학계의 다문화가정 아동의 언어발달에 대한 관심을 이와 관련한 연구결과가 체계적으로 축적되고 있는지를 통해 파악하고자 하였다. 이에 2010년부터 2018년까지 학술지에 게재된 다문화가정 아동의 언어를 주제로 …
본 연구는 토마스 그룸(Thomas H. Groom)의 공유적 실천을 응용하여 중도입국 청소년과 한국 청소년의 통합 교실 모형을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 중도입국 청소년의 실태를 교육적인 면을 중심으로 살펴보고, 그룸의 공유적 실천 이론의 적용 가능성을 분석한 뒤, 통합 교실 모형을 설계하였다. 이 통합 교실 모형은 방과 후 학교와 교회학교에 적용함으로써 중도입국 청소년의 심리적 안정과 다음 세대를 위한 상생의 실천적 공유의 대화라는 모티브를 제공하게 된다. 또한 중도입국 청소년이 고통에서 해방을 위하여 다음과…
본 연구는 북한이탈주민의 인구사회학적 요인과 인터넷 이용 동기, 사회적 지지, 스마트 기기 이용능력, 그리고 온라인 경제활동 간의 관계를 분석하였다. 북한이탈주민의 스마트 기기 이용능력 영향요인으로는 연령과 거주지역, 소득, 인터넷 이용 동기, 사회적 지지가 유의한 요인으로 분석되었다. 한편 북한이탈주민의 온라인 경제활동에는 거주지역, 인터넷 이용 동기, 사회적 지지, 스마트 기기 이용능력이 유의한 영향요인으로 분석되었다. 이러한 분석결과를 토대로 북한이탈주민의 스마트 기기 이용능력 및 온라인 경제활동 개선을 위한 이론적・정책적 시…
본 연구는 이주민의 이중 언어 교육 분야에서 다양하게 접목되고 있는 Darvin & Norton (2015)의 ‘정체성과 투자 모델’을 이론적 기반으로, 3명의 베트남 출신 결혼이주 여성들이 어떤 방식으로 자신들의 정체성, 자본, 이데올로기 등을 활용하는지를 분석했다. 주제적 내용 분석 방법을 적용하여 면담 자료를 분석한 결과, 연구 참여자들은 모두 (1) 언어 사회화 과정에서 이중 언어 사용자로서의 정체성이 강화되었고, (2) 다문화 강사 및 통번역 전문가로의 활약을 통해 이들은 자신의 이중 언어 자본을 경제적・사회적 자본으로 치…
본 연구는 간문화적 감수성 발달 이론을 토대로 국민정체성이 상호교류행동의지에 미치는 영향과 함께 고정관념 및 차별의 매개효과를 분석하였다. 본 연구의 대상은 평택시에 거주하는 616명의 청소년이며 연구에서 사용한 측정모형의 적합성을 분석하기 위해 확인적 요인분석을 실시하였고, 연구모형에 대한 구조모형 분석 후 매개효과를 검증하였다. 연구 결과, 청소년의 국민정체성이 증가할수록 고정관념 및 차별이 증가했으며, 고정관념 및 차별은 국민정체성과 상호교류행동의지를 완전 매개하였다. 본 연구에서는 분석결과를 토대로 다문화에 대한 고정관념, …
본 연구는 가족이 담당하였던 병구완이 세계화의 배경에서 중국 교포인 조선족 간병인에 의해 수행됨으로써 간병서비스가 대중화된 맥락을 중시하면서, 조선족 간병인의 서비스 과정을 조선족 간병인에 초점을 맞춰 심층적으로 이해하려는 시도이다. 수도권지역 종합병원 의 현장연구로부터 조선족 간병인의 서비스 과정은 ‘몸일’과 ‘감정노동’으로 수렴되었고 이러한 몸과 언어의 접촉 국면에 초점을 맞춰 몸일과 관련한 감정의 관리, 중국어 사용을 둘러싼 갈등을 분석하였다. 민족, 계급의 구조적인 위계는 몸일과 감정노동 전반에서 상호작용에 영향을 미치지만 …
본 연구의 주된 목적은 다문화가족 청소년의 이중언어적응 및 사회정체성과 우울 간의 인과적 관계를 분석하고, 중도입국 여부에 따른 차이를 검증하는 것이다. 이를 위하여 여성가족부에서 2015년 발표한 「전국다문화가족실태조사(National Survey of Multicultural Families 2015)」자료를 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 다문화가족 청소년의 우울 수준은 지난 1년 동안 우울을 지속적으로 2주 이상 경험한 비율은 국내출생 다문화청소년이 16.8%, 중도입국청소년 22.1%로 중도입국 청소년이 더욱 열…