이 연구는 결혼이주여성의 자원봉사활동에 관한 연구로 유형별 인식 파악과 특성의 차이점을 분석하여 지역사회 참여의 의미를 파악하는 것이다. 연구 목적을 실현하기 위해 수도권에 거주하며 자원봉사활동에 참여하고 있는 다국적 결혼이주여성 20명을 연구참여자로 선정하였다. 이들을 대상으로 Q방법론적 접근으로 자료를 수집하고 분석하였다. 그 결과 제1유형과 제2유형으로 구분하였으며, 제1유형은 ‘사회구성원이 되어 참여하는 것’으로 자원봉사활동을 교육의 연결고리로 접근하여 배움과 자기 삶의 즐거움을 잇는 실천교육의 장으로 활용하고 있었다. 제2…
이 글은 일자리를 찾아 국경을 넘는 이주노동자가 증가함에 따라 발생하는 이주제도와 사회적 현실 간의 격차가 ‘불법성’으로 표출된다고 본다. 따라서 이 글은 이주노동자의 불법성을 이해하기 위해 이주노동자의 법적 위반이나 이주노동자에 대한 통제보다 다양한 실천과 사회관계가 구성하는 점점 복잡다단해지는 불법성의 사회구조(social fabric)에 중점을 두어야 한다고 주장한다. 불법 이주노동자를 ‘바람직하지 않은 존재’ 또는 ‘잉여’의 존재, 추방하여야 할 부류로 간주하는 것은 불법성이 나타나는 현실적 이유-이주노동력의 경제적 필요성 …
본 연구의 목적은 초등학교에서 중학교로의 전환기에 있는 다문화가정 학생들의 진로 집단상담프로그램 참여 경험을 알아보고자 한다. 연구방법은 질적사례연구로 연구참여자는 중학교 입학 예정에 있는 다문화가정 초등학교 6학년 학생 총 6명이었다. 본 연구의 자료는 프로그램 활동의 결과물, 사진, 진로상담사의 상담일지, 연구자의 기록지, 가족센터 상담사의 관찰일지, 활동 축어록 등으로 수집되었고 분석은 귀납적으로 진행하였다. 연구결과 3개의 영역과 5개의 범주 및 12개의 주제가 도출되었다. 첫 번째 영역은 ‘집단상담 참여 초기 진로의식’으로…
본 연구는 비교적 최근의 한국 영화 중에서 을 활용하여 한국어 통합교육의 실제와 효과를 보이고자 하였다. 먼저 영화 을 활용한 한국어 통합교육에서 한국문화와 함께 언어의 기능을 종합하여 효과적으로 지도하는 데에 이 영화가 적절한지에 대하여 검토하였다. 이어 한국어 듣기・말하기・읽기・쓰기 등의 언어 기능과 한국문화를 통합하여 지도할 수 있도록 장면별로 수업 자료와 MP3 음성 파일을 제작하여 학습자에게 제공한 후 수업을 진행하고 그 효과를 확인하고자 하였다. 그 결과 우선 학생들은 영화가 아주 재미있었다고 느꼈고 한국어와 한국문화가 …
본 연구는 한반도형 평화교육 모델을 개발하기 위한 첫걸음으로 오랜 시간 분쟁과 갈등을 겪었으나 교육을 통해 평화의 문화를 만들어내고 평화를 정착시키려고 노력하는 사례를 북아일랜드의 통합교육 경험을 중심으로 살펴보았다. 이를 통해 향후 우리나라 평화교육이 나아가야 할 방향을 찾는 한편, ‘한반도형 평화교육’ 모델을 구축하는데 필요한 시사점을 찾는 것이 본 연구의 궁극적인 목적이다. 그 결과 북아일랜드의 통합교육 사례가 한반도 평화교육에 주는 시사점을 다음과 같이 도출하였다. 첫째, 분단의 사회화, 사회화를 통한 분단의 재생산을 멈추고…
본 연구는 북한이탈 여성들의 탈북 후 중국에서의 삶과 남한에서의 삶을 다룬 사례연구이다. 연구에서는 북한이탈 여성들이 자신의 가치와 고유의 정체성을 잃어버리고 사상의 종속물이 된 구체적 내용과 원인들을 분석했다. 동시에 중국과 한국 사회에서 어떻게 억압적인 사상을 해체하고 자유인으로서의 정체성을 재구성했는지의 과정과 내용을 분석했다. 연구는 사례연구로 접근했다. 자료는 참여자들과 일대일 심층 면담을 수행하여 구성했다. 연구자들은 Stake(2009)가 제시한 주제 결집 방법으로 자료를 분석하여 주체를 구성했고 이를 통합하여 주제 결…
본 연구는 WHO가 정신건강을 정신질환의 여부로 규정하지 않고 원만한 일상생활을 통해 신체적・정신적・사회적으로 안녕한 상태로 규정하는 것에 토대하여 탈북민이 경제-금융 생활 정착 과정에서 겪는 어려움이 그들의 정신건강에 어떠한 영향을 미치는지 탐색하고 치유적 환경에 대해 논하고 있다. 탈북민은 경제-금융교육을 받아본 적 없는 문맹자로 자본주의경제-금융시스템에 무방비하게 노출되면서 경제-금융 생활 정착의 어려움을 겪게 된다. 그들의 경제-금융 정착 스트레스는 과거 트라우마 기억을 촉발하며 지금, 여기서 삶의 안녕감에 영향을 미칠 수 …
본 연구의 목적은 결혼이주여성의 결혼생활 경험을 통하여 생활 실태를 파악하고 이들의 정책적 요구를 탐색하는 것이다. 이를 위해 결혼이주여성 12명을 대상으로 심층인터뷰를 하고 질적연구인 현상학적 연구방법을 통해 가정에서의 역할, 출산 및 돌봄, 취업 및 경제활동, 사회적 환경으로 의미를 도출하였다. 그 결과 첫째, 가정에서 성역할이 적절하게 분배되지 않았다. 둘째, 결혼이주여성은 자녀를 출산하면서 자녀돌봄에 적극적인 모습을 보였다. 셋째, 결혼이주여성은 취업을 통해 경제활동에 참여하고 싶어했다. 넷째, 결혼이주여성은 사회적 자본을…
한국 사회의 이주민 증가는 타자에 대한 논의를 부각시켰다. 다문화가정 지원정책의 일환으로 2008년부터 다문화가정 방문교육지도사는 다문화가족을 위한 돌봄을 실천하고 있다. 본 연구는 다문화가정 방문교육지도사가 어떤 연유로 돌봄을 실천하고 있는지 이들의 생애사를 통해 살펴보고 여기에 나타난 타자성을 탐색하였다. 이를 위해 3명의 방문교육지도사를 선정하고, 2022년 2월 11일부터 9월 1일까지 심층 인터뷰와 점검을 진행하였다. 수집된 자료는 타자성의 시간성에 집중하여 분석하였다. 연구결과, ‘타자성 경험’, ‘관점의 변화’, ‘타자…
이 연구는 다문화교육 지원정책에 대한 다문화가정 학부모들의 인식과 이에 영향을 미치는 요인을 분석함으로써 향후 한국 다문화교육 지원정책 수립 시 방향성에 시사점을 주는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 다문화청소년 패널조사 1기 9차 데이터 중 다문화가정 학부모가 다문화교육 지원정책에 대해 어떻게 인식하는 지와 이에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 학부모들은 다문화교육 정책 지원 시 다문화가정임이 드러나지 않게 지원해주길 선호하였으며 이에 유의미한 영향을 미…