성결대학교 다문화평화연구소오늘날 미국의 한인사회는 세대교체로 민족적 거주지(ethnic enclave)의 기능과 역할이 변하 고 있다. 기존의 한인사회가 이민 1세대에게 여러 자원을 제공하며 한국과의 연대와 이민자 간 의 유대를 강화하였다면 오늘날 1.5세와 2세들은 1세와 다른 양상의 네트워크를 구축하고 유 지하고 있다. 소속된 네트워크에서 받는 사회적 자본과 통제가 문화적 정체성에 영향을 미치는 점에 착안하여 본 연구에서는 1.5세, 2세들의 문화적 정체성에 소속 네트워크의 자본과 규범 (사회적 통제)이 문화적 정체성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고…
본 연구는 국내 외국인 유학생의 급증과 함께 심화되는 중도탈락 문제를 해결하기 위해 교육서 비스품질이 중도탈락의도에 미치는 영향력을 고찰하고, 그 과정에서 대학생활적응의 매개역할 을 실증적으로 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울 소재 S대학교 경영대학원에 재학 중인 외국인 유학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 데이터는 SPSS 20.0을 활용하 여 Baron & Kenny의 4단계 매개효과 분석 절차에 따라 검증하였다. 분석 결과, 첫째, 교육서 비스품질은 중도탈락의도를 낮추는 유의한 부(-)적 영향을 미쳤으며…
본 연구의 목적은 결혼이주여성이 경험하는 문화적응스트레스와 주관적 건강 간의 관계에서 자 아존중감의 매개효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 다문화청소년패널 제2기 5차 자료를 활용 하였으며, 한국 남성과 혼인 상태를 유지하고 있는 외국 국적의 여성 1,302명을 분석 대상으로 선정하였다. 연구 대상의 인구사회학적 특성은 빈도분석과 기술통계를 통해 확인하였고, 주요 변수 간의 확인적 요인분석을 실시하여 집중타당도와 판별타당도를 검증하였다. 이후 구조방 정식모형을 활용하여 문화적응스트레스, 자아존중감, 주관적 건강 간의 구조적 관…
본 연구는 다문화가정 청소년이 지각한 방임적 양육태도, 자아존중감, 학교생활 만족도 간의 종 단적 관계를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 다문화청소년패널조사(MAPS) 제2기 자료 중 2020년부터 2022년까지 3개년에 걸친 데이터를 활용하였으며, 결측치를 제외한 1,812명의 자료를 분석하였다. 분석에는 SPSS 27.0과 AMOS 27.0 프로그램을 사용하였고, 자기회귀교차지연모형(autoregressive cross-lagged model)을 적용하였다. 주요 연구 결 과는 다음과 같다. 첫째, 다문화가정 청소년이…
본 연구는 밀집지역 내 다문화교육정책학교에 자녀를 보낸 경험이 있는 이주민과 비이주민 부모를 대상으로 교육 환경이라는 맥락 속에서 이들의 접촉 경험과 이에 따른 문화 변용 과정을 살펴보았다. 문화 진화적 접근과 문화 변용 이론을 융합한 분석틀을 중심으로 프레임워크 분석법을적용하여 중도입국 자녀를 둔 모 8명과 비이주민 모 5명의 인터뷰 결과를 분석하였다. 분석 결과, 이주민 부모들은 자녀의 한국 문화 자본 축적 및 심리적 안정이라는 보상 편향에 따라 고밀집지역에서 중밀집지역으로 이사하는 동화 전략을 선택했다. 그러나 비이주민 교사나…
본 연구의 목적은 지역사회의 중요한 구성원인 결혼이민자의 교육 및 취업 지원정책을 지속적으로 추진해 온 대구광역시의 외국인정책시행계획을 바탕으로 지원정책의 주요 내용을 분석하여 정책의 방향성을 제시하는 것이다. 연구대상은 제3차, 제4차 외국인정책 기본계획, 2022년, 2023년 외국인정책시행계획이며 연구방법은 법무부의 외국인정책, 2023년 출입국･외국인통계연보, 선행논문을 바탕으로 문헌연구를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대구광역시 외국인정책시행계획의 정책대상자는 결혼이민자와 다문화가족으로 2022년과 2023년…
이 연구는 북한에서의 가정 및 교육 경험에 대한 유형화를 통해 탈북대학생 학업성취 잠재집단을 확인하고, 집단별 차이와 특징을 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구 목적을 달성하기 위하여 북한에서 공교육 경험이 있는 탈북대학생 163명을 대상으로 설문조사를 진행하였으며, 잠재계층분석과 일원배치분산분석(One-way ANOVA)을 실시하였다. 연구 결과 탈북대학생의 북한 가정환경 및 교육 경험에 따라 “가정 및 교육 배경 양호 집단”, “가정 및 교육 배경 보통 집단”, “가정 및 교육 배경 열악 집단”의 3개 유형으로 분류되었으며, “…
본 연구는 최신 자료인 ‘다문화청소년패널조사 2기(MAPS-2)’ 자료가 제공하는 ‘이중문화 수용태도 척도’를 이용하여 다문화 청소년의 문화변용 전략을 유형화하고, 서로 다른 문화변용 전략에 따라 그들의 학교생활 적응은 어떠한 차이가 있는지를 분석하였다. 먼저 한국문화 수용태도와 어머니 나라의 문화 수용태도를 각각 Berry가 제시한 지배문화의 습득과 유산문화의 보존이라는 두 개의 연속체에 대입하고 중심경향치인 평균과 중앙값, 그리고 군집분석을 통해 얻은 기준점을 적용하여 통합, 동화, 분리, 주변화라는 네 가지 문화변용의 유형을 …
한국사회에서 국제결혼, 노동이주와 동포귀국 등의 확대로 인해 지속적으로 이주배경 학생들이 증가하여 왔다. 더욱이 저출산고령화와 지역소멸 및 국가소멸 위기인식 하에 적극적 이민정책으로의 방향전환이 예상되고 있어 학교 내 이주 배경 학생의 숫자는 급격하게 늘 것으로 예상되고 있다. 이러한 이주 배경 학생들의 증가에 따라 학교현장에서 다양한 문제가 제기되고 있고, 연구 또한 증가하고 있다. 본 연구는 지금까지의 이주 배경 학생에 대한 연구가 연구 주제와 대상, 공간적으로 어떠한 특성을 보이는지, 연구 방법 측면에서는 양적 연구와 질적 연…
