성결대학교 다문화평화연구소

키워드

다문화 유아 언어, 다문화 아동 언어, 다문화 학술연구 동향
Multicultural Toddler Language, Multicultural Child Language, Multicultural Research Trends

초록

다문화가정의 자녀들은 모국어가 한국어가 아닌 부모의 영향을 받아 일반가정 아동에 비해 음운인식능력이 낮고 수용언어와 표현언어 능력이 낮은 등의 언어발달에 어려움을 겪는다. 따라서 다문화가정 유아의 한국어능력 향상을 위한 체계적 교육이 요구되는데, 본 연구는 이러한 다문화가정 아동의 한국어 교육의 중요성이라는 문제인식을 바탕으로 학계의 다문화가정 아동의 언어발달에 대한 관심을 이와 관련한 연구결과가 체계적으로 축적되고 있는지를 통해 파악하고자 하였다. 이에 2010년부터 2018년까지 학술지에 게재된 다문화가정 아동의 언어를 주제로 한 113편의 논문을 분석대상으로 연구유형, 그리고 연구방법을 축으로 워드 클라우드 분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 해당기간 연구의 편수는 증감이 있지만 전반적으로 감소하는 추세를 나타냈다. 둘째, 대다수의 연구가 유아와 초등학생을 대상으로 연구를 진행하였으며 급격한 발달시기를 경험하는 영아기에 대한 언어발달 연구는 부족하여 영아의 언어발달에 대한 연구가 확장될 필요가 있다. 셋째, 다문화 유아 관련 연구가 양적연구 위주로 실시되었는데, 다문화 유아 언어발달에 대한 심층적 연구를 위해서는 질적 연구를 더 수행해야할 필요가 있다. 넷째, 학술연구 동향을 살펴본 결과 다문화가정 아동의 언어와 관련된 정책 연구는 미비한 실정으로 교육과 각종 프로그램의 기반이 되는 정책연구의 확대가 필요함을 확인할 수 있었다. 본 연구는 다문화가정 아동의 언어발달의 연구 동향을 살펴봄으로써 이들의 언어발달 현황을 파악하고 언어발달 지원이 적절하게 이루어지고 있는지를 검토하는데 도움을 제공하였다는데 의의가 있다.

Children of multicultural families are known to have difficulty in language development such as lower level of phonological awareness and receptive and expressive vocabularies ability because their language development in early years is influenced by non-Korean parents. Therefore, more research interest on language development and education is required to improve the Korean ability of young children from multicultural families. The purpose of this study is to grasp the interest in language development of multicultural children in academia based on the recognition of the importance of Korean language education for children of multicultural families through the systematic accumulation of research results. We conducted a word cloud analysis focusing on research types, topics, and research methods based on 113 papers published in academic journals from 2010 to 2018. As a result, first, the number of studies in the period showed an increase and decrease over time but an slight overall decrease. Second, most of the researches were conducted on infants and elementary school students, and there is a lack of language development studies for toddlers who are experiencing rapid developmental periods. Third, research on multicultural preschoolers was mainly focused on quantitative research, and further research on qualitative research is needed for further research on multicultural preschool language development. Fourth, as a result of examining the academic research trends, it was confirmed that policy research related to language of children of multicultural families is lagged and it is necessary to expand the policy research focusing on language education and programs for young children. This study was meaningful in that it helped understanding the current status of the literatures in language development among children from multicultural families and provided the future direction in research in Korean education for the children.

참고문헌 (86)

1. [학술지] 강희양 / 2011 / 언어발달 프로그램이 다문화 가정 유아의 언어, 인지발달 및 유아어머니의 양육태도에 미치는 영향 / 상담학연구 12 (2) : 523 ~ 537
2. [학술지] 고선희 / 2017 / 학령기 다문화 가정 아동의 이야기 글쓰기 특성 / 언어치료연구 26 (3) : 1 ~ 11
3. [학술지] 고은 / 2010 / 다문화가정 아동의 언어교육지원 체계 구축을 위한 모형제안 / 교육의 이론과 실천 15 (2) : 1 ~ 24
4. [기타] 교육부 / 2019 / 2019년 교육기본통계
5. [학술지] 구효진 / 2012 / 농어촌 다문화가정 유아와 일반가정 유아의 언어 및 인지발달에 관한 연구 / 유아교육연구 32 (4) : 115 ~ 136
6. [학술대회] 곽금주 / 2008 / 다문화가정 아동의 발달과 적응: 다문화가정에서의 부모-자녀간의 상호작용 패턴과 그 효과를 중심으로 / 한국심리학회 연차학술대회논문집
7. [학술지] 권경숙 / 2015 / 다문화가정 영아의 이중 언어 습득 과정 탐색 / 어린이미디어연구 14 (3) : 107 ~ 134
8. [학술지] 권회연 / 2010 / 다문화가정 아동의 언어발달에 관한 연구 문헌 분석 / 지체.중복.건강장애연구 53 (4) : 283 ~ 306
9. [학술지] 김가현 / 2017 / 집단미술치료가 다문화가정 아동의 어휘력과 스트레스에 미치는 효과 / 다문화교육연구 10 (1) : 29 ~ 48
10. [학술지] 김갑순 / 2012 / 그림책 중심의 언어활동을 통한 다문화 가정 유아의 언어적 변화 탐색: 또래와의 상호작용을 중심으로 / 한국교육문제연구 30 (1) : 95 ~ 120
11. [학술지] 김민화 / 2010 / 그림책을 활용한 다문화가정 지원 프로그램이 아동의 언어, 사회성, 자아개념 발달과 가정환경에 미치는 효과 / 어린이문학교육연구 11 (1) : 67 ~ 84
12. [학술지] 김명화 / 2012 / 다문화가정 언어발달지체 유아의 유아교육ㆍ보육기관 전이를 위한 사회적 지원에 관한 연구- 다문화 가정 어머니 및 전문가 면담결과를 중심으로 - / 유아특수교육연구 12 (1) : 1 ~ 24
13. [학술지] 김세민 / 2015 / 로봇 활용 STEAM 수업이 다문화 아동의 한국어 학습에 미치는 영향 -초등학교 방과 후 수업을 중심으로- / 디지털융복합연구 13 (8) : 1 ~ 8
14. [학술지] 김수진 / 2015 / 다문화 아동의 의사소통 문제 현황 조사연구 / 언어치료연구 24 (3) : 89 ~ 102
15. [학술지] 김안나 / 2010 / 여성 결혼이민자 가정 유아기 자녀의 언어능력과 가정환경 변인과의 관계 / 아동교육 19 (1) : 163 ~ 178
16. [학술지] 김유미 / 2011 / 균형적 접근법을 이용한 다문화 가정 아동의 한국어 문어 교육 방안 / 한국어정보학 13 (2) : 40 ~ 55
17. [학술지] 김의수 / 2012 / 다문화가정 아동과 일반가정 아동의 구어 문장 비교 연구 / 우리어문연구 (42) : 31 ~ 62
18. [학술지] 김정은 / 2014 / 다문화가정 아동의 표현어휘 향상도에 따른 어휘발달 변인 종단연구 / Communication Sciences and Disorders 19 (1) : 60 ~ 70
19. [학술지] 김지숙 / 2010 / 다문화가정 아동의 한국어 과거표현 습득 양상에 관한 연구 / 이중언어학 (43) : 101 ~ 130
20. [학술지] 나은주 / 2015 / 교육연극을 활용한 한국어 수업 방안 - 다문화 가정 아동을 대상으로 - / 인문사회 21 6 (4) : 1121 ~ 1138
21. [학술지] 유선숙 / 2015 / 다문화 아동 학습자 대상 한국어 교재의 문어 교육 내용 분석 연구 / Journal of korean Culture 31 : 55 ~ 97
22. [학술지] 박나리 / 2013 / 한국어교육자료로서의 다문화 걸음마기(toddler) 유아용그림책 텍스트의 개발방향에 대한 제안적 연구-일반 유아용그림책에 대한 분석결과를 바탕으로- / 한국문화연구 25 : 211 ~ 248
23. [학술지] 박미단 / 2013 / 다문화가정 유아와 일반가정 유아의 언어발달 특성 비교 / 미래유아교육학회지 20 (2) : 83 ~ 103
24. [학술지] 박세희 / 2015 / 다문화 가정 아동의 언어에 관한 문헌연구 / 언어치료연구 24 (4) : 57 ~ 70
25. [학술지] 박순길 / 2014 / 취학전 다문화가정, 농촌, 도시 아동의 문식성 및 인지 언어적 발달 비교 / 언어치료연구 23 (4) : 33 ~ 46
26. [학술지] 박영옥 / 2018 / 다문화 배경 유아를 위한 언어교육 방법 모색 -“언어자각(Language Awareness)” 프로그램을 중심으로- / 이중언어학 (73) : 153 ~ 175
27. [학술지] 박현선 / 2014 / 학령전기 다문화가정 아동을 위한 이중언어지원 프로그램의 효과성 -사업유형별 비교를 중심으로- / 한국아동복지학 (48) : 257 ~ 284
28. [학술지] 박혜성 / 2013 / 다문화가정 및 이중언어 사용 아동 관련 연구분석: 국내 언어장애 관련 학술지를 중심으로 / 발달장애연구 17 (1) : 1 ~ 28
29. [학술지] 박화윤 / 2012 / 다문화가정 유아의 어휘력, 언어 이해력 및 표현력에 영향 미치는 사회 인구학적 변인 / 유아교육연구 32 (5) : 121 ~ 144
30. [학술지] 방소영 / 2011 / 위스타트(We Start) 언어중재 프로그램이 다문화가정 유아들의 수용·표현 언어에 미치는 영향 / Family and Environment Research 49 (7) : 51 ~ 66
31. [학술지] 배소영 / 2010 / 초등 저학년 다문화가정 아동의 읽기와 언어 / Communication Sciences and Disorders 15 (2) : 146 ~ 156
32. [학술지] 배희숙 / 2015 / 초등학교 저학년 다문화가정 아동의 쓰기 발달 특성 분석 / 다문화교육연구 8 (4) : 161 ~ 179
33. [학술지] 선애순 / 2010 / 그림동화책 읽어주기가 다문화가정 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과 / 특수아동교육연구 12 (2) : 255 ~ 272
34. [학술지] 성미영 / 2010 / 다문화가정 유아의 언어능력과 가정문해환경 / 아동교육 19 (4) : 33 ~ 47
35. [학술지] 성미영 / 2018 / 영유아 안전 관련 학술연구의 동향 및 내용 분석: 2010년~2017년 / 한국콘텐츠학회 논문지 18 (6) : 504 ~ 517
36. [학술지] 송채수 / 2018 / 이중언어사회화가 다문화가정 아동·청소년의 자기존중감에 미치는 영향 -동남아출신 결혼이주여성과 한국인 아버지의 자녀를 중심으로- / 아시아문화연구 48 : 245 ~ 280
37. [학술지] 심고우니 / 2012 / 초등학교 1-2학년 다문화가정 아동의 읽기 유창성 특성 / 언어치료연구 21 (2) : 93 ~ 110
38. [학술지] 안미영 / 2012 / 다문화가정 아동의 한국어교육 방안 - 전통놀이를 활용한 교육연극을 중심으로- / 한국언어문화 (47) : 123 ~ 146
39. [학위논문] 안원석 / 2007 / 다문화가정 자녀의 표현 실태 분석
40. [학위논문] 안혜령 / 2008 / 여성결혼이민자가정 아동의 학업성취 및 또래애착
41. [학술지] 양송희 / 2016 / 학령기 다문화가정과 일반가정 아동의 수용어휘력과 읽기능력 비교 - 기초학력검사(KISE - BAAT) 읽기검사 하위항목을 중심으로 - / 언어와 문화 12 (1) : 161 ~ 175
42. [학술지] 양진희 / 2012 / 카메라 프로젝트 언어활동이 국제결혼가정 유아의 어휘능력과 언어표현능력에 미치는 효과 / 미래유아교육학회지 19 (2) : 287 ~ 309
43. [학술지] 엄진명 / 2016 / 다문화가정 아동의 문식성 발달에 관한 국내 연구 문헌 분석 / 특수교육교과교육연구 9 (2) : 81 ~ 108
44. [보고서] 여성가족부 / 2016 / 2015 다문화가족 자녀 언어발달지원사업 결과보고서
45. [학술지] 오성배 / 2005 / 코시안(Kosian)아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구 / 한국교육 32 (3) : 61 ~ 83
46. [학술지] 오성배 / 2007 / 국제결혼 가정 자녀의 교육 기회 실태와 대안 모색 / 인간연구 (12) : 33 ~ 56
47. [학술대회] 오성숙 / 2010 / 다문화가정 환경변인과 유아 언어능력의 관계 / 한국특수교육학회 학술대회
48. [학술지] 오성숙 / 2013 / 다문화가정 어머니 개인변인과 가정환경자극이 유아 언어능력에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 13 (2) : 522 ~ 531
49. [학술지] 오소정 / 2015 / 다문화가정 아동 언어평가 및 언어치료교육의 의미와 실제: 언어치료 전공 전문가 심층면담 연구 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 5 (4) : 583 ~ 600
50. [학술지] 오소정 / 2014 / 학령기 다문화가정 언어장애 아동의 어휘지식 및 구어처리 과제 수행 특성 / 언어치료연구 23 (1) : 55 ~ 88
51. [학술지] 오연주 / 2018 / 다문화가정 초등학생 자녀의 학교적응에 있어 다문화가족지원센터의 역할 / 문화교류와 다문화교육 7 (3) : 79 ~ 99
52. [학술지] 오지훈 / 2017 / 다문화가정 이주민 어머니의 문화적응과 유아자녀의 언어 및 사회 능력과의 관계 / 가족과 가족치료 25 (4) : 687 ~ 708
53. [학술지] 우현경 / 2009 / 다문화가정 어머니의 한국어능력과 유아기 자녀의 언어발달 / 아동학회지 30 (3) : 23 ~ 36
54. [학술지] 유재연 / 2013 / 학령전기 다문화 가정 아동의 읽기능력 특성 / 언어치료연구 22 (3) : 133 ~ 146
55. [학술지] 유향선 / 2011 / 결혼이주여성의 자녀 언어 지도 경험에 관한 고찰 / 유아교육학논집 15 (2) : 109 ~ 133
56. [학술지] 유희재 / 2016 / 다문화가정 미취학 아동 말하기·듣기 이중언어 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구 / 외국어로서의 한국어교육 44 : 223 ~ 254
57. [학술지] 이경미 / 2011 / 음악치료가 다문화가정 아동의 언어 표현에 미치는 영향 / 예술심리치료연구 7 (3) : 39 ~ 61
58. [학술지] 이상희 / 2010 / 다문화가정 유아동 자녀의 언어구사에 관한 실태조사 - 제주지역을 중심으로 - / 특수아동교육연구 12 (4) : 395 ~ 412
59. [학술지] 이승숙 / 2013 / 다문화가정 유아의 이중언어 경험 탐색: 어머니 모국어 발달 지원을 중심으로 / 유아교육학논집 17 (4) : 349 ~ 378
60. [학술지] 이승숙 / 2018 / 다문화가정 자녀의 이중언어 관련 연구 동향 분석 / 어린이미디어연구 17 (1) : 299 ~ 320
61. [학술지] 이은경 / 2011 / 다문화가정 영유아의 언어발달 양상 / 특수교육재활과학연구 50 (4) : 183 ~ 201
62. [학술지] 이은경 / 2012 / 어머니의 언어사용 환경에 따른 다문화가정 유아의 언어양상 / 열린유아교육연구 17 (4) : 177 ~ 205
63. [학술지] 이정아 / 2011 / 교사의 그림책 읽기 상호작용 유형이 중국 출신 다문화가정 유아의 어휘력, 이야기 이해에 미치는 영향 / 미래유아교육학회지 18 (4) : 55 ~ 82
64. [학술지] 이정화 / 2015 / 다문화가정 아동의 한국어능력 향상을 위한 한글춤 교육프로그램 개발 및 적용 가능성 탐색 / 학습자중심교과교육연구 15 (7) : 463 ~ 491
65. [학술지] 정경희 / 2015 / 다문화가족 자녀 언어촉진교육 효과에 대한 질적 연구 / 언어치료연구 24 (4) : 361 ~ 378
66. [학술지] 정민자 / 2014 / 다문화가정의 모의 특성과 가정환경변인이 유아 언어능력에 미치는 영향 / 한국영유아보육학 (84) : 259 ~ 282
67. [학술지] 정예리 / 2010 / 거주 지역에 따른 다문화가정 유아와 일반가정 유아의 언어발달 및 사회적 힘의 비교 - 도시와 농촌지역 비교를 중심으로 - / 한국영유아보육학 (63) : 79 ~ 108
68. [학술지] 정은희 / 2004 / 농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경 / 언어치료연구 13 (3) : 33 ~ 52
69. [학술지] 정은희 / 2012 / 다문화가정 아동의 언어발달 특성과 진단․평가에 대한 문헌 고찰 / 특수아동교육연구 14 (3) : 113 ~ 141
70. [학술지] 정희영 / 2012 / 유아 인성교육 관련 연구동향 분석 / 유아교육연구 32 (5) : 277 ~ 296
71. [학술지] 채영란 / 2010 / 동화를 활용한 토의, 미술 활동이 다문화가정 유아의 언어능력과 창의성에 미치는 효과 / 유아교육학논집 14 (3) : 317 ~ 336
72. [학위논문] 채혜경 / 2008 / 결혼이민자가정 유아의 문해능력과 가정문해환경
73. [학술대회] 최진숙 / 2016 / 다문화가정 유아의 쓰기발달에 영향을 미치는 요인에 대한 교사의 인식 연구 / 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
74. [학술지] 최진숙 / 2017 / 다문화가정 유아의 쓰기 특성에 대한 연구 / 언어치료연구 26 (3) : 49 ~ 64
75. [학술대회] 최진숙 / 2016 / 다문화가정 유아의 글쓰기에 나타나는 철자오류의 특성 / 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
76. [기타] 통계청 / 2018 / 2018년 청소년 통계
77. [학술지] 황보영 / 2016 / 그림동화 독서지도를 활용한 다문화가정 아동의 한국어 교육 지도 방법 -앤서니 브라운의 터널을 중심으로- / 한국어교육연구 4 : 213 ~ 233
78. [학술지] 황상심 / 2009 / 다문화가정아동의 5세 전 후 집단 간 언어발달특성 비교 연구 / 특수교육저널:이론과 실천 10 (3) : 265 ~ 281
79. [학술지] 황상심 / 2016 / 다문화아동의 이중언어사용 추이 연구 / 언어치료연구 25 (1) : 123 ~ 134
80. [학술지] 황혜신 / 2000 / 이중언어(한국어-영어)를 하는 아동의 언어능력발달에 관한 연구 / 아동학회지 21 (4) : 69 ~ 79
81. [기타] 행정안전부 / 2017 / 2017년 다문화 인구동태 통계
82. [단행본] Best., J. W / 2006 / Research in education / Allyn & Bacon
83. [학술대회] Heimerl, F / 2014 / Word cloud explorer:Text analytics based on word clouds / 2014 47th Hawaii International Conference on System Sciences : 1833 ~ 1842
84. [학술지] Hoff, E. / 2014 / Expressive vocabulary development in children from bilingual and monolingual homes: A longitudinal study from two to four years / Early Childhood Research Quarterly 29 (4) : 433 ~ 444
85. [학술지] Magnuson, K. / 2006 / Preschool and school readiness of children of immigrants / Social Science Quarterly 87 (5) : 1241 ~ 1262
86. [학술지] Tamis-LeMonda, C. S. / 2014 / Children's vocabulary growth in English and Spanish across early development and associations with school readiness skills / Developmental Neuropsychology 39 (2) : 69 ~ 87

참고문헌 더보기