성결대학교 다문화평화연구소

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북한이탈주민지원정책, 부모교육, 인격체, 대화, 개인의식, 비판적 정치 문해력
North Korean defectors’ support policy, parent education, Personality, conversation, individual consciousness, critical political literacy

초록

본 논문에서는 자녀교육을 위한 지식과 경험이 필요한 남북한여성이 함께 부모교육 프로그램에 참가하면서 상호 간에 일어난 변화 양상을 분석하고 이를 토대로 북한이탈주민지원정책이 새롭게 담아내야 할 방향이 무엇인지 살펴보았다. 부모교육 프로그램에 참가한 남북여성들은 자녀에게 이상적인 교육 환경과 방법을 학습하는 과정에서 개인적, 사회문화적으로 억압당하며 길들여진 ‘아픈 자아’를 발견하며 자아에 관한 이해와 실현을 향한 폭발적인 역동을 경험하였다. 이것은 북한이탈주민지원정책의 새로운 방향이 이와 같은 개인의식의 발견과 성장을 담아내야 한다는 것을 의미한다. 구조와 생활세계에 의하여 자기로부터 소외와 억압을 일상적으로 경험해 온 북한이탈주민이 존엄한 인격체로서의 삶을 발견하고 회복할 수 있도록 이루어져야 한다는 것이다.

This paper analyzed the changes in mutual attitudes of Korean and North Korean women who need knowledge and experience for their children, and based on this, examined what new direction should be included in the North Korean defectors’ support policy. South and North Korean women who participated in the parent education program discovered 'sick selves' that were suppressed and socially and culturally controlled in the process of learning the ideal educational environment and methods for their children and have experienced explosive dynamism for understanding and realization of selves. This implies that a new direction for North Korean defectors' support policy should include the discovery and growth of such a personal consciousness. It should be done so that defectors who have ever experienced alienation and oppression from their daily lives through structure and living world can discover and recover their lives as ‘a dignified person.

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