다문화사회의 새로운 가치와 바람직한 방향성을 모색하고

실제적 도움이 되는 다양한 사업을 진행하는 연구기관

총 권호 수
0 volumes
총 논문 수
0 articles
1970.01

키워드

중국 출생 북한이탈주민 자녀, 이주경험, 정체성 협상, 타자지향성
North Korean defectors Children born in China, migration experience, identity negotiations, Other orientation

초록

본 연구는 중국 출생 북한이탈주민 자녀의 이주경험을 정체성 협상을 중심으로 탐색하였다. 정체성 협상이란 개인이 타자와 세계와의 관계 속에서 자신의 정체성을 재구성해가는 과정을 능동적이고 주체적인 측면에서 이해한 것이다. 본 연구에서는 중국 출생 북한이탈주민 자녀 5명을 연구참여자로 선정하고 사례연구방법을 활용하여 자료를 수집・분석하였다. 중국 출생 북한이탈주민 자녀들은 자기이해, 문화와 언어의 차이 넘기, 엄마의 아픔과 나의 외로움을 인정하기, 우리와 그들 사이에 존재하기의 4개 범주에서 정체성 협상을 이루어 가고 있다. 이들의 경험을 통해 중국 출생 북한이탈주민 자녀들은 이주와 정착 과정에서 자기 경험에 대해 개인적 의미를 부여하고, 자신의 자리를 찾아가는 주체로서 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 주류 사회 구성원들이 중도입국청소년들의 다양한 정체성을 인정하고, 그들을 주체로서 대하는 타자지향적 자세가 필요함을 시사점으로 제언하였다.

This study is a qualitative study on the migration experience and explores identity negotiation of North Korean defectors children born in China. Identity negotiation is an active and subjective understanding of the process by which an individual reconstructs his/her identity in relation to others and the world. In this study, North Korean defectors five children born in China were selected as research participants and the data were collected and analyzed using the case study method. The migration experience of North Korean defectors children born in China includes four categories in negotiating identity: self-understanding, overcoming cultural and language differences, acknowledging mother's pain and loneliness, and crossing boundaries with others. Through their experiences, it was confirmed that the North Korean defectors children born in China were given personal meaning to their experiences in the process of migration and settling, and existed as subjects seeking their place. It was suggested that the members of the mainstream society should recognize the diverse identities of middle-age immigrants and take an other-oriented attitude toward them as subjects.

참고문헌 (40)

  1. [학술지] 김기영 / 2021 / 중도입국청소년의 경계경험과 중층적 정체성 : ‘고려인’ 청소년들의 삶이야기를 중심으로 / 문화교류와 다문화교육 10 (3) : 1 ~ 30
  2. [학술지] 김명선 / 2015 / 탈북청소년의 학교생활 적응 경험 분석 / 열린교육연구 23 (4) : 45 ~ 74
  3. [학술지] 김송렬 / 2021 / 중도입국 청소년의 자아정체성 형성과 동네효과에 관한 사례연구: 중국계 중도입국 청소년의 사례를 중심으로 / 다문화와 평화 15 (1) : 59 ~ 80
  4. [단행본] 김영순 / 2020 / 이주여성의 상호문화 소통과 정체성 협상 / 북코리아
  5. [단행본] 김영순 / 2018 / 질적연구의 즐거움 / 창지사
  6. [단행본] 김영순 / 2020 / 다문화 사회와 리터러시 이해 / 박이정
  7. [단행본] 김영순 / 2018 / 카자흐스탄 고려인 생애사 스토리텔링 연구 / 북코리아
  8. [학술지] 김영진 / 2015 / 용재성과 전재성에 연관한 마음의 제 특성-그 시론 / 현상학과 현대철학 (65) : 95 ~ 122
  9. [학술지] 김윤나 / 2014 / 제3국 출생 비보호 탈북청소년의 인권 지원 정책 및 서비스에 관한 연구 / 법과인권교육연구 7 (3) : 21 ~ 39
  10. [단행본] 김형효 / 2000 / 하이데거와 마음의 철학 / 청계
  11. [학위논문] 남현욱 / 2017 / 제3국 출생 북한이탈주민 자녀에 대한 북한이탈주민들의 인식 연구
  12. [학술지] 박진우 / 2014 / 다문화가정 청소년의 자아정체성에 영향을 미치는 환경·심리적인 요인 / 청소년학연구 21 (4) : 133 ~ 154
  13. [인터넷자료] 법무부 / 출입국통계
  14. [보고서] 신현옥 / 2011 / 제3국 출생 북한이탈주민 자녀 기초조사 연구
  15. [학술지] 양영자 / 2015 / 한국 다문화교육의 새 지평: 역사적 소수자의 미래지향적 재현 / 교육과정연구 33 (2) : 179 ~ 205
  16. [학술지] Young-Ja Yang / 2016 / A Literature Review on Education of Children of North Korean Immigrants Born in China or Other Countries / Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 16 (10) : 167 ~ 190
  17. [학술지] 양혜린 / 2017 / 제3국 출생 탈북 청소년의 학교생활 경험에 대한 질적 사례 연구 / 학교사회복지 (39) : 205 ~ 229
  18. [학술지] 연보라 / 2017 / Structural relationships between social capital of North Korean Migrant Youths and school adjustment in South Korea / Korean journal of sociology of education 27 (1) : 1 ~ 30
  19. [학술지] 오인수 / 2020 / 제3국 출생 북한이탈주민 자녀의 정서행동 문제에 대한 맥락적 이해 및 개입전략 / 교육학연구 58 (1) : 1 ~ 32
  20. [학술지] 이기영 / 2015 / 한국거주 탈북배경청소년의 다양성에 따른 지원정책의 분석과 함의 / 동북아연구 30 (2) : 93 ~ 129
  21. [보고서] 이원웅 / 2012 / 해외 체류 북한이탈주민 아동 인권상황 실태조사
  22. [학위논문] 이은혜 / 2018 / 두 탈북청소년의 학교교육 경험과 정체성 변화에 관한 내러티브 탐구
  23. [보고서] 전경숙 / 2010 / 경기도 다문화가정 청소년 생활실태와 지원방안 연구
  24. [학술지] Ju Young Jeong / 2016 / A Phenomenological Study on before and after Immigration Experiences of North Korean Defectors’ Children Born in the Third Countries into South Korea / Journal of Adolescent welfare 18 (4) : 219 ~ 250
  25. [학술지] 조정아 / 2014 / 탈북 청소년의 경계 경험과 정체성 / 현대북한연구 17 (1) : 101 ~ 155
  26. [학위논문] 조해리 / 2015 / 제3국 출생 북한이탈주민 자녀의 국가정체성 : 다문화 교육에의 함의
  27. [단행본] 조홍식 / 2015 / 질적 연구방법론: 다섯 가지 접근(JW Creswell) / 학지사
  28. [인터넷자료] 통일부 / 북한이탈주민현황
  29. [보고서] 피난처 / 2011 / 재중 탈북2세 아동의 인권실태와 보호방안 조사보고서
  30. [학술지] 홍종열 / 2012 / 유럽의 다문화사회와 상호문화교육에 관한 고찰 / 人文科學硏究 30 : 383 ~ 411
  31. [단행본] Giddens, A. / 1995 / 현대성과 자아정체성: 후기 현대의 자아와 사회 / 새물결
  32. [단행본] Hall, S. / 1992 / Modernity and its Futures / Polity : 273 ~ 316
  33. [단행본] Merriam, S. B. / Qualitative Research and Case Study Applications in Education. Revised and Expanded from. Case Study Research in Education / Jossey=Bass Publishers
  34. [단행본] Nieto. S. / 2016 / 언어, 문화 그리고 비판적 다문화교육 / 북코리아
  35. [학술지] Nieto. S. / 2020 / A lifetime of Language, Literacy, Identity, and Solidarity / Literacy Research : Theory, Method, and Practice 69 : 137 ~ 153
  36. [단행본] Sarup, M. / 1996 / dentity, Culture and The Postmodern World / The University of Georgia Press
  37. [기타] / 1993 / Shirly Brice Heath & Milbrey McLaughlin
  38. [단행본] Stake, R. E. / 1995 / The art of case study research / Sage
  39. [학술지] Swann, W. B. / 1987 / Identity negotiation : where two roads meet / Journal of Personality and Social Psychology 53 (6) : 1038
  40. [학술지] Yon, D. A. / 2000 / Urban Portraits of identity : On the Problem of Knowing Culture and Identity in Intercultural Studies / Journal of Intercultural Students 21 (2) : 143

참고문헌 더보기
전체 논문 수 319
게시물 검색

논문검색 게시판 목록입니다.

이메일주소 무단수집 거부

본 홈페이지에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률(이하 정보통신망법)에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다.

정보통신망법 제50조의2 (전자우편주소의 무단 수집행위 등 금지)
  1. 누구든지 전자우편주소의 수집을 거부하는 의사가 명시된 인터넷 홈페이지에서 자동으로 전자우편주소를 수집하는 프로그램 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 전자우편주소를 수집하여서는 아니된다.
  2. 누구든지 제1항의 규정을 위반하여 수집된 전자우편주소를 판매·유통하여서는 아니된다.
  3. 누구든지 제1항 및 제2항의 규정에 의하여 수집·판매 및 유통이 금지된 전자우편주소임을 알고 이를 정보전송에 이용하여서는 아니 된다.
닫기